Olen toiseen blogiini noin viikon sisällä kirjoittanut kaksi koulutusta ja koululaitosta koskevaa bloggausta. Ajattelin tähän blogiin laittaa ylös muutaman kirjoittamisesta kohonneen kokemuksen, jotka tuntuvat totaalisen tympeässä hömpäppäähenkilökohtaisuudessaan istuvan paremmin tänne.
Minulla on erinomaisen kiero suhde kasvatustieteen kanssa. Olen sellaisessa asemassa, että voisin halutessani hankkiutua harjoittamaan sitä soveltavassa muodossaan joidenkin viattomien ihmisolentojen keskuudessa. Jostain syystä olen kuitenkin passiivinen, jopa hieman vastahakoinen. Silti joka kerta kun olen opintojeni takia joutunut opettajaa leikkimään, olen kokenut onnistumisen tunteita ja saanut niistä tyydytystä. Olen ajatellut: "Pystyn tähän, osaan tämän, sovin tähän!" Kun opettajaleikki päättyy, valahdan takaisin passiiviseen, innottomaan tilaani. Mistä on kyse? Liiallisen roolitietoisuuden laukaisemasta identiteettikriisistä? Vai olenko kenties vain laiska? Jos olen vain laiska, miksen ole "vain laiska" kaiken muunkin suhteen?
Huomaan usein myös innostuvani, kun opetuksesta ja oppimisesta puhutaan teoreettisella ja analyyttisella tasolla. Ehkä minun pitäisi siis ryhtyä tavoittelemaan tutkijuutta? Mutta alas, siinäpä onkin toimi, joka ei ole koskaan saanut minua kokemaan "Pystyn tähän, osaan tämän, sovin tähän!", vaan pikemminkin "Pitääkö mun todella haaliamateriaaliapohtialähteitärajatanäkökulmaahankkiataustateoria... tylsää!"
Minusta on usein aivan äärimmäisen turhauttavaa, että taipumukseni ja mielenkiintoni kohteet eivät osoita glooriaa laulaen ja riemua hehkuen johonkin tiettyyn ja yksiselitteiseen suuntaan. Sellaisina päivinä kuvittelen aina, että maailmassa on montakin sellaista ihmistä, jonka kohdalla tämä käsittämätön skenaario toteutuisi. Ja kadehdin simejä, niillä kun on kakkosversiossa sellainen kiva tavoite määrittämässä kätevästi asiat, joista ne saa tyydytystä. Helppoa ja yksinkertaista. Älkää ihmetelkö, jos joku päivä pimahdan ja alan toteuttaa kuviteltujen ikoneiden asettamia päämääriä ja määrittelen perustarpeeni visiolla palkeista.
